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第二学期高三英语教学计划

来源:2019-05-15 18:35:32

一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)教学内容主要以《名师伴你行》这本教学用书为主,教师应根据各班学生的情况穿插必要的课外练习。并加强对英语语法专项的复习,在一定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)?

本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习,但情况仍不乐观,文理科仍有一定距离,体现在基础欠扎实,完形填空、阅读理解、书面表达等综合能力堪忧,学生花在英语学科上的时间还是甚少,尤其是理科班学生。所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲和练的效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。?

三、教学目的要求?

根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题,我们备课组的老师将群策群力,不断寻找新途径,去解决备考过程中出现的问题,从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用能力。?

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施?

1.狠抓词汇教学?

对考纲要求的词汇要学生多记背,并在句子中运用。我们打算把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进行,并进行词汇与短语的选择练习。?

2.夯实语法基础?

重视语法基础知识,紧扣高考考点,既要注重语言形式,也要注重语意内容和运用。重点放在情态动词,冠词,时态,五大基本句型,名词性从句,定语从句,状语从句,非谓语动词的专项指导,提高单项选择的解题技巧。计划在授课时结合《名师伴你行》进行语法复习。?

3.加强语篇训练,进行限时阅读?

高考十分注重考查学生的阅读能力,完型填空和阅读理解比分较大。培养学生的阅读能力,要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。每天要求学生在十分钟内完成一篇限时阅读并及时评讲。?

4.重视书面表达?

书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题,要点齐全,语言恰当,卷面清楚,字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每一周分体裁进行训练,提高写作能力。?

5.加强英语听力英语听力再次进入高考试卷,加强学生的英语听力理解尤为重要。学校将利用周二至周五第五节课对学生进行统一的训练。

五、教学进度?

周次

课、章、节

教?? 学?? 内?? 容

备 注

1

选修7

完成选修7一到三单元的基础知识复习?

2

选修7

完成选修7四到五单元的基础知识复习?

3

第一次月考?

4

完成语法复习:定语从句?

5

穿插浙江省高考模拟卷1---4。?

6

进行限时阅读、短文改错及书面表达训练。?

7

第二次月考?

8

完成语法复习:状语从句?

9

穿插浙江省高考模拟卷5---8。?

10

词汇默写与词组考查。?

11

第三次月考(期中考试)?

12

穿插浙江省高考模拟卷9---12。?

13

单项选择和完形填空的训练?

14

书面表达的训练?

15

第四次月考(模拟考)?

16

穿插各地的高考模拟卷?

17

进行考前心理与战术的强化训练


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